Обучайтесь онлайн индивидуально!

Грамматические лекции:

- Фонетика (abeceda, pravidla čtení)

- Глагол být + как определить род в чешском? (Být rody, adverbia místa)

- Глагол mít + чьё это? "Как сказать, что мне это нравится..." (mít privlastňovací zájmena)

Тематическая лекция:

- Говорю о семье, внешности, характере

Результат:

Вы правильно читаете, говорите: «кто я», «где я», «какой я», различаете роды в чешском языке, умеете спросить «у вас есть...», «чье это?», реагируете на вопросы, отвечая: «это мое», «наше», «не его» и т. д.), рассказываете, где находится предмет и можете рассказать о своей семье.

Грамматические лекции:

- Спряжение глаголов, 3 кита (časování českých sloves, užitečné fráze: je mi lito, bohužel, škoda, mrzí mě to)

- Неправильные глаголы + как легко их запомнить (Nepravidelná slovesa, užitečné fráze: ahoj, čau, čus, nazdar)

Тематическая лекция:

- Что я делаю днём? Режим дня (Denní režim)

Результат:

Научитесь всем формам глаголов в настоящем времени. Я читаю, ты читаешь, он читает. Легко запомните неправильные глаголы и сможете рассказать о своём дне, поинтересоваться у знакомых как они проводят своё время.

Грамматические лекции:

- Цифры. Сколько времени? (číslovky, užitečné fráze, týkající se času )

- Система падежей + винительный падеж (systém pádů, akuzativ, užitečné fráze: sťastnou cestu atd.)

- Повторяем падеж, закрепляем усвоенный материал

Результат:

С помощью наглядной системы легко выучите цифры, сможете интересоваться «сколько времени» и главное сможете понять ответ:) Сможете грамотно отвечать и задавать вопросы в винительном падеже (кого, что видишь … ? Покупаю... Где у вас есть (имеете) … ? Мы ищем … . Жизнь существенно облегчается :)

Грамматические лекции:

- Модальные глаголы (хотеть, мочь, сметь, быть должным) + что мне нравится

- Неопределённые и отрицательные местоимения (никто, кто-то, нигде, где-то и т.д.)

Тематическая лекция:

- В магазине, как не бояться продавцов + slovní zásoba "Nakupování"

Результат:

Смело общаетесь в магазине, знаете продукты и напитки. Говорите «могу, хочу, можно ли мне, я должен» умеете это сказать во всех лицах (já, ty, on, ona, ono, my, vy, oni). Говорите, что вам нравится, интересуетесь у знакомых вкусно ли им, делящиеся впечатлениями о любимых занятиях. Можете отрицать никто, нигде, никак, и вносить неопределённость в речь, что-то, как-то, какой-то.

Грамматические лекции:

- Прошедшее время (minulý čas)

- Повторение прошедшего времени, краткий экскурс в se и si

Тематические лекции:

- В ресторане. Как получить свой заказ верно + slovní zásoba"Stravování"

- Когда это было? Дни, месяцы, длительность, праздники.

Результат:

Понятно до персонала ресторан закатываете еду, жалуетесь, если Вам не нравится что-то, просите принести соль/салфетки. Умеете оставить на чай. Умеете говорить в прошедшем времени, делитесь, где вы были, что делали, обширно рассказываете, что случилось. Подружитесь с se a si.

Грамматические лекции:

- Предложный падеж (6. pád Lokál čísla jednotného). Повторяем падеж, закрепляем усвоенный материал

- Родительный падеж (2. pád Genitiv čísla jednotného)

Результат:

Будете использовать предложный падеж (ком? чем?) о ком? На чем? В чем? Очень полезный падеж! Сможете описывать где вы находитесь, места, города. После этого падежа, уже нет так страшна чешская грамматика🙂 поверьте, Вы уже много чего повидали. Познакомитесь с родительным падежом (кого? чего?). Изучите предлоги (bez, do, od, u) - сразу быстрее начнёте выражать свои мысли.

Грамматические лекции:

- Повторяем падеж, закрепляем усвоенный материал.

- Творительный падеж (7. pád Instrumentál čísla jednotného).

Тематическая лекция:

- Sloveso pohybu Куда ты ходишь? Do / na – Откуда ты? Страны" jít na / do, číslovky řádové

Результат:

Знакомьтесь с правильными конструкциями родительного падежа, говорите правильно zeptám se učitelky (а не učitelku, как думают многие иностранцы) Понимаете разницу и и навсегда запоминаете идти DO или NA. Пополняете грамматику темой творительный падеж (кем? чем?), знаете, как правильно спрашивать о способе/предмете, которым производится действие (еду со скоростью, ем ложкой, ...) Говорите с кем вы были, с кем /чем работаете.

Грамматические лекции:

- Повторяем падеж, закрепляем усвоенный материал

- Дательный падеж (3. pád Dativ čísla jednotného)

Тематическая лекция:

- Покажите мне дорогу, пожалуйста! " Slovní zásoba "Cestování"

Результат:

Ориентируетесь в городе, спрашиваете дорогу, подсказываете как пройти. Говорите о путешествиях.

Используете дательный падеж (кому? чему?) «звоню / пишу / благодаря / иду к ... » это все дательный.

Грамматическая лекция:

Těžké vzory (Сложные типы склонений)

Тематическая лекция:

- Как прощаться и здороваться? Как расположить к себе Чеха?

Результат:

Вы поймёте, что не все так страшно и с падежами можно дружить.

Грамматические лекции:

Глобальная систематизация глаголов и их повторение – být, mít, časování sloves

Глобальная систематизация глаголов и их повторение – modální slovesa (хотеть, мочь, сметь, быть должным), minulý čas (я делал, ты делал...), se / si ses / sis

Несовершенные и совершенные глаголы – imperfektivní / perfektivní slovesa – делать / сделать, читать / прочитать, закрывать / закрыть

Результат:

У Вас полностью закреплённая и систематизированная информация по глаголам в чешском языке. Вы понимаете особенности грамматики и правильно используете из в речи.

Грамматические лекции:

Порядок слов в предложении - Slovosled, 4. pád Akuzativ (koho? co?) - Повторение/ систиматезация, Глагольные связки, Личные местоимения

Множественное число (Mn, Ž, S) для мужского неодушевленного, женского, среднего kdo? co? = koho? co?

Тематическая лекция:

Bydlení

Результат:

Вы легко можете снять/сдать жильё, пообщаться с риелтором, понимать объявления и описывать свои пожелания по жилью.

Повторяете/систематизируете винительный падеж (кого? что?) и умело делаете множественное число (кроме мужского одушевлённого - эта тема будет позже)

Грамматические лекции:

Stupňování adjektiv a adverbií, pravidelná a nepravidelná

Сравниваем. Больше, лучше, выше ниже. Хвалим и восторгаемся :) Самый большой, самый лучший, самый самый ..."

Kondicionál – bych, kdybych, abych – Eсли Б я был султан... Работал БЫ ты, если,,,

Мне нужно, ЧТОБЫ они..."

Тематическая лекция:

Práce

Результат:

Умеете сравнивать предметы, оценивать качества (самый красивый, более функциональный) и говорить о способах или качестве работы (хуже, надёжнее, позже, полезнее, самое необходимое). Умеете поддержать разговор на тему «работа». Рассказываете о своих должностных обязанностях. Умеете говорить «условиями» - «чтобы бы было, если бы...», «возможно бы он это сделал, если бы мы...»"

Грамматические лекции:

Opakování: Kondicionál – bych, kdybych, abych – Если Б я был султан... Работал БЫ ты, если… Мне нужно, ЧТОБЫ они...

Vokativ – Правильно обращаемся по имени и титулу.

Мне нравится, мне вкусно, люблю делать, мне нравится визуально – mít rád, líbit se, chutnat, rád delÁM

2. pád Genitiv (koho? čeho?) число единственное.

Повторение/ систематизация. Предлоги. Глагольные связки. Личные местоимения.

Результат:

Почему происходит самосаботаж и как его использовать во благо" Правильно обращаетесь по имени и должности к человеку! Это супер важно в чешском. Повторяете тему мне нравится и уже раз и навсегда говорите без ошибок. Повторяете/систематизируете родительный падеж (кого? чего?), пополняете словарный запас исключениями в этой части грамматики. Склоняете я, ты, мы ... в падеже (без меня, возле тебя, около нас...)

Грамматические лекции:

2. pád Genitiv (koho? čeho?). Число множественное

Исключения, нюансы, правила и практика

6. pád Lokál (kom? čem?) число единственное.

Повторение/ систиматезация. Предлоги. Глагольные связки. Личные местоимения

Тематическая лекция:

Počasí

Результат:

Влюбляетесь в родительный падеж мн. числа. Он идеальный! Лёгкий и приятный. Говорите ещё правильнее! Обсуждаете погоду, радуетесь солнышку и негодуете, если дождик🙂 или наоборот.

Укрепляете предложный падеж (о ком? чем?), применяете нетипичные обороты для русской / украинской речи. Склоняете я, ты, мы ... в падеже (обо мне, на тебе, при нас...)

Грамматические лекции:

6. pád Lokál (kom? čem?) число множественное

Исключения, нюансы, правила и пракатика

Skloňování cizích slov - um (vízum, muzeum, atd.), - ma (téma, drama, chéma, atd.) a také idea, genius

Тематическая лекция:

Sluzby

Результат:

Безгранично удивляетесь предложному падежу, снова привыкаете к разнообразию чешского языка. Правильно склоняете слова. Пополняете словарный запас на тему «услуги», можете общаться на почте, в банке, в салоне красоты, в страховой, в химчистке. Понимаете принцип склонения иностранных слов, снова удивляетесь, грамотно используете эти слова (téma, vízum, muzeum ...).

Грамматические лекции:

Повелительное наклонение Imperativ (Принеси, подай, не бегай, откройте, пройдите)

Тематические лекции:

Zdravotní péče část 1

Zdravotní péče část 2

Результат:

Знаете о здоровье на чешском все! Можете записать к врачу, пожаловаться на недомогание, купить лекарства. Вызвать скорую и помочь человеку. Умеете давать «приказы», вежливые само собой:)

Грамматические лекции:

3. pád Dativ č.j. (komu? čemu?) число единственное.

Повторение/ систиматезация. Предлоги. Глагольные связки. Личные местоимения

3. pád Dativ (komu? čemu?) число множественное. Исключения, нюансы, правила и практика

Množné číslo mužského životného rodu

Результат:

Случаи с «кому? чему?» больше Вам не доставляют проблем. Дательный падеж лёгкий и логичный. Узнаёте тайну мужского одушевлённого, удивляетесь и радуетесь, что теперь-то вы видели все! Правильно используете слова Čech - Češi - Čechy, kluk - kluci - kluky и многие другие.

Грамматические лекции:

Skloňování slov typu dítě a kuře (rajče, kotě, šteně, děvče atd.)

7. pád Instrumentál (kým? čím?) число единственное. Повторение/ систиматезация Предлоги Глагольные связки Личные местоимения 18. Skloňování čislovek (без двух, до пяти, с двенадцать и т.д.

Тематическая лекция:

Lidské vlastnosti

Результат:

Ещё одно «шокирующее» явление- слова по типу kuře. Но и тут у вас есть логична табличка и практика, чтобы вы говорили правильно. Можете говорить о человеческих качествах, характере, лучше себя описать при приеме на работу. Вспоминаете / систематизируете лёгкую легкотню из А1 - творительный падеж Дада, это самый любимый падеж всех русскоязычных студентов. Ale jak víme, opakování je matka moudrosti. Без труда склоняете цифры.

Грамматические лекции:

7. pád Instrumentál (kým? čím?) Число множественное.

Исключения, нюансы, правила и практика

Тематическая лекция:

Životopis

Результат:

Творительный падеж во множественном числе - s kamarády, učiteli. Правильно говорите с кем вы были. Умеете писать резюме

Грамматические лекции:

1. lekce - Jídlo a stravování;

2. lekce - Vokativ (5. pád);

3. lekce - Opakování sloves být, mít, časování sloves, modální slovesa, minulý čas (ses, sis);

Тематическая лекция:

4. lekce - Filmy a seriály.

Результат:

Залатаете все маленькие «дырочки» (а может и большие) в теме глаголы. Залог качественной коммуникации на чешском - обращение. Выучить правила обращения. Расширите словарный запас сфере «Медиа, социальные сети, реклама».

Грамматические лекции:

5. lekce - Slovosled;

6. lekce - Akuzativ (4. pád) - koho? co?;

7. lekce - Kondicionál (Podmiňovací způsob - bych, kdybych, abych);

Тематическая лекция:

8. lekce - Budoucnost - náš svět za X let.

Результат:

Новый словарный запаса вас окунёт в будущее и позволит ещё лучше закрепить материал из лекции «kondicionál», если бы я был..., что бы было, если бы..., ещё больше породнитесь с Akuzativem (глагольные связки непривычные, личные местоимения).

Грамматические лекции:

9. lekce - Množné číslo rodů mužského neživotného, ženského a středního (Nominativ a Akuzativ);

10. lekce - Množné číslo mužského životného rodu;

12. lekce - Perfektivní a imperfektivní slovesa;

Тематические лекции:

11. lekce - Lidské vlastnosti;

13. lekce - Okolní prostředí.

Результат:

Закрепите и систематизируете свои знания во множественно числе (Nominativ a Akuzativ). Правильно используете слова Čech - Češi - Čechy, kluk - kluci - kluky и многие другие. После этой лекции уверенность 100% во множественном числе. Повысите свою уверенность при общении на тему экология, окружающая среда.

Грамматические лекции:

14. lekce - Genitiv sg. a Genitiv pl.

16. lekce - České předpony

17. lekce - Spojky jak, však, leč, nýbrž, naopak, jenomže

Тематическая лекция:

15. lekce - Zdravotnictví

Результат:

Закрепляете все необходимые нюансы в родительном падеже. Да, чем дальше, тем меньше вы делаете ошибок! Умеете изменить смысл слово, окрасить его эмоционально с помощью приставки. Вы обогатили свою речь за счёт союзов (neboť, vždyť, totiž, však také и многие другие).

Грамматические лекции:

- 6. pád Lokál (kom? čem?) число единственное. Повторение/ систиматезация. Предлоги. Глагольные связки. Личные местоимения;

- 6. pád Lokál (kom? čem?) число множественное. Исключения, нюансы, правила и практика.

Тематическая лекция:

- Česká republika, Praha, historie.

Результат:

Вы и предложный падеж на ТЫ! Все, что будет склоняться с вопросами KOM? ČEM? вы с лёгкостью просклоняете, используя правильные глаголы и предлоги. Лучше узнаете историю Праги и чешской республики.

Грамматические лекции:

- Skloňování cizích slov - um (vízum, muzeum, atd.) - ma (téma, drama, chéma, atd.) a také idea, genius;

- 3. pád Dativ č.j. (komu? čemu?) число единственное. Повторение/ систематизация. Предлоги. Глагольные связки. Личные местоимения.

Тематическая лекция:

- Závislosti, alkohol, drogy a jiné zlozvyky, lidé v nouzi, dobrovolnictví.

Результат:

Усвоите склонение иностранных слов (téma, vízum, muzeum...), грамотно их используете. Вынесете много новых слов и оборотов из темы «привычки, зависимости, люди в нужде

Грамматические лекции:

- 3. pád Dativ (komu? čemu?) число множественное. Исключения, нюансы, правила и практика;

- 7. pád Instrumentál (kým? čím?) число множественное. Исключения, нюансы, правила и практика;

- 7. pád – Instrumentál č.j. Повторение, глагольные связки, личные местоимения.

Результат:

Эта неделя закрепления Instrumentálu a Dativu. Как вы поняли, B1 - это одно сплошное укрепление ваш знаний. Тренируетесь на уроке в этих падежах. Не делаете ошибок.

Грамматические лекции:

- Části těla (ruce, nohy, uši, oči);

- Deklinace slova všechen;

- Imperativ;

- Instrumentál sg. + Instrumentál pl.

Тематические лекции:

- Láska, rande, vztahy, rozvod;

- Veřejné služby;

- Doprava, autoškola a řízení, dopravní situace.

Результат:

Тайна všechny, všichni, všechna уже для Вас не тайна. Вы понимаете в чем дело, и уже говорите, как чех! С лёгкостью склоняете «двойные» части тела. Расширяете словарный запас и прорабатываете его на теме «любовь, свидания, отношения, развод. Повелительное наклонение - ваш надёжный друг, «командуете» людьми без ошибок.

Грамматические лекции:

- Stupňování adjektiv a adverbií, pravidelná a nepravidelná. Сравниваем. Больше, лучше, выше ниже. Хвалим и восторгаемся. Самый большой, самый лучший, самый самый…;

- Skloňování slov typu dítě a kuře (rajče, kotě, šteně, děvče atd.).

Тематическая лекция:

- Doprava, autoškola a řízení, dopravní situace.

Результат:

Вы Бог сравнения - предметы, оценивание качества (самый шикарный, более волшебный) и говорить о способах или качестве работы (подобающе, надёжнее, резвее, полезнее, самое важное). Склонение слов rajče, dítě - вам приносит удовольствием (в отличии от уровня А2 😈). Становитесь учеником автошколы:) дорожное движение на чешском – мечта!

Грамматические лекции:

- Skloňování čislovek;

- Skloňování přídavných jmen přivlastňovacích;

- Pluralia tantum (šaty, kalhoty, dveře);

- Opakování.

Тестирование.

Результат:

Отныне вы не дрожите перед склонением цифр. Изучите тему «притяжательных имён» – Evin kamarád, bratrův dům atd. Как скажете: «Я на Карловой площади»? Na Karlovem? Karlově? Karlovu? Умеете достойно склонять Karlovo náměstí.После этого урока вопросов не будет. Слова, которые всегда во множественном числе вами выучены, поняты и вы их используете.

Программа:

1.TÉMA:MEZILIDSKÁ KOMUNIKACE (Špaček, gesta)

2..PRAVOPIS: bje/bě/vě/vje/mě/mně/pě

3. OPAKOVÁNÍ PÁDŮ (2,4)

Результат:

выучить всe

• в теме “MEZILIDSKÁ KOMUNIKACE”
• в правописании bje/bě/vě/vje/pě/mě/mně/
• все исключения и подводные камни в Akuzatuvě и Genetivě

Программа:

TÉMA:Kultura (kino,divadlo,hudba,knihy,umění )

1.adjektivní substantiva

slovesná substantiva

2.posesivní adjektiva

3.kondicionál

4.PRAVOPIS : schoda podmětu s přisudkem + minulý čas

Результат:

будете свободно

• обсуждать тему “Kultura (kino,divadlo,hudba,knihy,umění)”
• создавать новые слова (adjektivní substantiva, slovesná substantiva)
• и без труда склонять (otcův, Petrův, sestřin, Mariin)
• использовать тему Kondicionál ( если бы я… , чтобы он…, пришли бы мы…)
• выбирать окончания во множественном числе у разных родов

Программа:

1.TÉMA: Krása a pojetí krásy, plasticke operace

2.méně časté deklinace :VĚC,PÍSEŇ

3.části těla + instrumentál

4..PRAVOPIS :Vyjmenovana slova M,P,S,V,Z,B,F,L

Результат:

устраните ошибки в

• нетипичных склонениях VĚC,PÍSEŇ и др.
• склонении частей тела
• применения Instrumentála и всем что с ним связано
• написании слов исключений (vyjmenovana slova M,P,S,V,Z,B,F,L)

Программа:

1.Trpný rod

2.Vokativ

3.TÉMA : DĚTI , RODINA, VÝCHOVA , MAZLÍČCI ,DOMÁCÍ PRÁCE (rozdělení) , (dětská zaneprázdněnost)

4.zdrobněliny (deminutiva)

složeniny (kompozita)

5. perf/imperf. slovesa + předpony

Результат:

углубленно усвоитe

• страдательный залог (построен, оснащена, привезены и т.д.)
• семьи, разделения ответственности обязанностей, детского труда
• и создавать уменьшительную форму к любому слову (klíček , soška, domeček roztomiloučký, čisťoučký)
• složeniny - сложные слова (dlouhohrající, žáruvzdorný и т.д.)

Программа:

1.TÉMA: SPORT (vliv na zdravý ,paraolymp, olymp, příslušenství , č.osobnosti)

2.méně časté deklinace : TURISTA, KÁMEN

3.cizí slova

4 mž.ž.pl.

Результат:

прекрасно ориентируетесь в

• теме SPORT (vliv na zdravý ,paraolymp, olymp, příslušenství , č.osobnosti)
• редких склонениях по типу TURISTA, KÁMEN
• склонении иностранных слов (vízum, genuis)

склонении мужского одушевленного

Программа:

1.TÉMA: SURFOVÁNÍ PO INTERNETU , ZVLÁDÁNÍ VELKÉHO OBJEMU INFO, SOCIÁLNÍ SÍTĚ , POČÍTAČOVÝ SLANG

2.méně časté deklinace : MÍSTNOST

3. os zájmena

vztažná zájmena , tento/tamten

4. spojky

5.PRAVOPIS : čárky ve větě

Результат:

• словарный запас на темы, связанные с интернетом и социальными сетями
• склонение по образцу místnost
• личные местоимения
• указательные местоимения по образцу tento/tamten
• использование союзов
• правильное использование диакритики (čárky)

Программа:

1.TÉMA: Vzdělávání

2.slovosled

3.Opakování pádů

4.PSANÍ RECEZE

5.PSANÍ : žadost,stižnost, reklamace

6.TÉMA: Věda a technika, robotizace, budoucnost

Результат:

научитесь:

• писать рецензии
• использовать словарный запас на тему "Образование"

правильно использовать падежи (повторение)

писать заявления, жалобы, запросы

говорить о будущем (о науке, технике, роботизации и т.д.)

Программа:

1. TÉMA:Demografie (+soc.problémy)

2. méně časté deklinace: BŮH

3 ČÍSLOVKY: základní, násobné, řadové, souborové, druhové

4.ČÍSLOVKY: zlomky, desetinná č., procenta

5. TÉMA:PODNIKÁNÍ a KARIÉRA a PENÍZE, hypotéky, leasing

6.méně časté deklinace: PENÍZE

Результат:

• будете свободно говорить о:
• демографии и социальных проблемах

склонении слов по образцам Bůh и peníze

числительных (дроби, проценты и т.д.)

бизнесе и предпринимательстве (карьера, ипотека, лизинг и т.д.)

Программа:

1.TÉMA:Muži vs Ženy, Lidské vlastnosti, co překáží a co pomáhá lidem ve vztazích? Gender

2.komparace PŘ. JM. a adverbií

3.pravopis n/nn

4.TVOŘENÍ SLOV ODVOZOVÁNÍM

5.TÉMA: Nakupování a udržitelnost + EKOLOGIE

6.méně časté deklinace: VEJCE

7.Adverbia na otázku kde, kam, kudy, odkud a adverbia na -o/-e (-ě)

8.Téma: Lidový slovesný folklor (přísloví, říkanky, pořekadla, pranostiky, rčení)

Результат:

Углубите знания в

• словарном запасе человеческих качествах, отношениях, вопросах гендера
• написании одной или двух согласных (n/nn)
• прилагательных и наречиях
• однокоренных словах
• покупках, устойчивости и влиянии этого на экологии
• фольклоре, пословицах и поговорках

Программа:

1.PRAVOPIS: psaní velk. a mal. písmen

2.Téma: MEDICÍNA A ZDRAVOTNÍ PROBLÉMY v ČR

3.méně časté deklinace: DEN, TÝDEN, ROK

4.PRAVOPIS: s / z

5.PRAVOPIS: příslovečné spřežky

6. Téma: Marketingová komunikace (média, reklama)

7.SPISOVNÁ, HOVOROVÁ, OBECNÁ čeština

Результат:

Освоите:

• написание больших и маленьких букв, предлогов z/s
• тему медицина и здравоохранение в Чехии
• грамматические формы с предлогами

склонение слов DEN, TÝDEN, ROK

маркетинговую коммуникацию (медиа, рекламу)

Разговорный и литературный язык